divendres, 21 de gener del 2011

CASTELLANO: Definición de sustantivo. Accidentes del sustantivo: género y número

                  
EL SUSTANTIVO O NOMBRE


  Un sustantivo o nombre es una palabra que identifica un ser, lugar, objeto, concepto abstracto o idea. 



En castellano, los accidentes gramaticales propios del sustantivo son el género (masculino, femenino) y el número (singular, plural). 






EL GÉNERO


I)   FORMACIÓN DEL GÉNERO

             1.    Sustantivos que se refieren a personas o animales. Su género (masculino o femenino) se corresponde con su identidad sexual.

            

·        Para indicar el masculino y el femenino de algunos sustantivo referidos a personas o animales, utilizando dos palabras de raíz más o menos distinta.
 
Hombre / mujer
Padre / madre
Yerno / nuera

Varón/ hembra
Macho/ hembra

Caballo / yegua
Toro / Vaca
Carnero / oveja
Chivo / cabra

Actor /actriz
Emperador / emperatriz
Poeta / poetisa
Sacerdote / sacerdotisa
Héroe / heroína

·        A veces la misma palabra  se utiliza para el masculino y el femenino. Por ejemplo: pianista, cantante, gimnasta, testigo, etc.

·        Se utiliza el adjetivo macho o hembra para precisar el género de ciertos animales (como veremos más adelante, estos sustantivos se denominan epicenos): avestruz à avestruz macho / avestruz hembra

·        Se han creado nuevos sustantivos para designar oficios de mujer antes exclusivos de los hombres: jueza, abogada, ministra, presidenta, bombera, etc.


2.- Sustantivos que nombran cosas o ideas. En principio tienen un único género. Este género viene determinado por el uso de la lengua, es decir, es una mera convención.

la leche: en castellano es femenino.
o leite: en portugués es masculino.

el diente: en castellano es masculino.
la dent: en catalán es femenino.


La frente: en castellano es femenino.
El front: en catalán es masculino.



II)           IDENTIFICACIÓN DEL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

            

El método más efectivo para identificar el género de un sustantivo consiste en añadirle un adjetivo de dos terminaciones (por ejemplo: bonito/bonita; malo/mala).

el coche → el coche bonito (masc.)
la maleta → la maleta bonita (fem.)
el águila → el águila bonita (fem.)
 la amiga → la amiga bonita (fem.)


III)           CASOS SIN OPOSICIÓN GRAMATICAL DE GÉNERO 

             Cuando no hay oposición gramatical de género, hallamos los siguientes tipos de sustantivos:


1. HETERÓNIMOS: nombres con distinta forma para el masculino y el femenino. Ejemplos:: hombre / mujer, caballo /yegua.

2. COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: nombres con la misma forma para masculino y femenino. Es el árticulo lo que determinará el género. Ejemplos: el periodista / la periodista, el testigo / la testigo.

3. EPICENOS: Nombre con una sola forma, masculina o femenina, que incluye los dos géneros. Siempre se refieren a seres animados. Ejemplos: persona (puede ser hombre o mujer), ballena (puede ser macho o hembra).


IV)       ATENCIÓN AL GÉNERO DE LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS

1.     Tres palabras que a veces se prestan a confusión:
- el calor (hace mucho calor) / la calor (ya admitida)
- las afueras (de la ciudad)
- el mar / la mar

2.     Distinto significado si son masculino o femenino:
·        el cuchillo / la cuchilla
·        el cámara / la cámara (aparato)
·        el velo / la vela
·        el radio /la radio (aparato)
·        el ramo / la rama
·        el capital (dinero) / la capital
·        el cólera (enfermedad) / la cólera (ira)
·        el cometa (astro) / la cometa
·        el frente (de batalla) / la frente
·        el guía (persona) / la guía
·        el orden (≠ desorden) / la orden (mandato; comunidad religiosa)
·        el parte (accidente) / la parte
·        el pendiente / la pendiente
·        el pez / la pez
·        el crítico / la crítica
·        el judío / la judía
·        el físico / la física (ciencia)
·        el parado / la parada (del autobús)



EL NÚMERO

1. Formación del plural:

·        Añadiendo al singular -S o -ES. Si la palabra acaba en:
a) en vocal → -S (sofá--> sofás)
b) en consonante → -ES (violín--> violines)
c) nombres acabados en -y -YES (rey--> reyes ; excepción: jerséis)
d)  en -í o (tónica) → -S o -ES (esquíesquís o esquíes; tabútabús o tabúes)

·        Los sustantivos que acaban en -s o en -x, no varían en el plural: la crisis (singular) → las crisis (plural); el lunes (singular) → los lunes (plural); el tórax (singular) → los tórax (plural).

·        Las palabras de origen extranjero forman el plural unas con -S y otras con -ES: líder → líderes, pero anorac → anoracs, show--> shows, etc.

2.- Palabras que siempre van en plural, aunque significan un objeto singular.
-       las tijeras
-       las gafas
-       los alicates
-       las pinzas
-       los pantalones
-   las afueras


3.- Palabras que siempre van en singular.
-       sed
-   salud
-   fe
-   cenit
LA CONCORDANCIA

 El sustantivo concuerda con el adjetivo y los determinantes (por ejemplo, el artículo) que lo modifican, en genero y número.

Es decir, si el sustantivo es, por ejemplo, un masculino singular, el artículo y el adjetivo que lo acompañen también irán en masculino y en singular

EL          AMIGO          BUENO
Artículo        Sustantivo                  Adjetivo
Masc. sing.   MASC. SING.          Masc. sing.

Otros ejempos:

El actor famoso: las tres palabras van en masculino singular.
Los actores famosos: las tres palabras van en masculino plural.
La actriz famosa: las tres palabras van en femenino singular.
      Las actrices famosas: las tres palabras van en femenino plural.



Disponéis de actividades sobre los accidentes del sustantivo en el siguiente enlace

dijous, 13 de gener del 2011

trabajo sobre SHREK



1.- Tema y argumento:
1.1.-  Resume el argumento.
1.2.-Explica (en 3 o cuatro líneas)  cuál es el tema de la película.

2.-Narrador:
2.1.- ¿Qué tipo de narrador aparece en la película (interno o externo; omnisciente u objetivo)?
2.2.- ¿En qué momentos de la película aparece la voz del narrador?

3.- Personajes:
3.1.- Describe los personajes principales: Shrek, el asno y Fiona.
3.2.-Describe los personajes secundarios: Lord Farquaad y el dragón.
3.3.- Enumera cuatro o cinco personajes circunstanciales.

3.4.- ¿Qué quiere decir Shrek cuando explica que un ogro es como una cebolla?
3.5.- ¿Qué tienen en común Shrek y la princesa Fiona?
3.6.- ¿En qué momento la princesa Fiona deja de tratar a Shrek de vos y empieza a tutearlo? ¿Cuál es la razón de ese cambio de registro lingüístico?

4.- Ambientación: tratamiento del espacio.
4.1.- ¿Dónde vive Shrek? ¿Cómo ese espacio caracteriza también al personaje (nos dice algo de él)?
4.2.- ¿Cómo se llama el “reino” de Lord Farquaad? Descríbelo. ¿Qué comentario relativo a Lord Farquaad hace Shrek al ver el castillo?

5.- Ambientación: tratamiento del tiempo:
5.1.- ¿En qué tiempo se sitúa el relato (atención al principio de la película)?

5.2.- Anacronismos:
a) busca en el diccionario la definición de anacronismo.
b) Explica qué anacronismo aparece en la escena del torneo en el que Shrek se enfrenta a los caballeros de Lord Farquaad.

6.-Formas de narración:
6.1.- Resume un diálogo de la película que te haya parecido interesante o divertido. Explica por qué.
6.2.- Escoge algún monólogo. Di en boca de quién es puesto y qué explica.

7.- Estudio del género:
7.1.- ¿Qué crees hace de Shrek una historia diferente a los cuentos tradicionales?
7.2.- Busca en la película alguna referencia a otro cuento, película, baile, etc.

8.- Búsqueda de información:
-          ¿Qué sentido tiene que Fiona, al ser rescatada, le entregue una prenda a Shrek? ¿Qué simboliza esa prenda (en el contexto del amor cortés medieval)?
-          ¿Qué es un catasterismo (búscalo en internet)?¿Recuerdas algún momento de la película en qué se haga alusión a este tipo de leyendas?

 [teoría sobre el COMENTARIO DE TEXTO, aquí]

dimecres, 24 de novembre del 2010

B y V en castellano y catalán (castellano 1 ESO)

CASTELLANO                                          CATALÁN
imperfectos AMABA                                    imperfets amava
HABER                                                        haver
DEBER                                                        ... devia, devíem
APROBAR                                                  aprovar

CABALLO                                                  cavall
GOBIERNO                                                govern
ABORTO                                                    avortament
NUBE                                                          núvol
CAMBIO                                                     canvi
                                                
COBARDE                                                 covard
ABURRIDO                                                avorrit
SABIO                                                        savi  (pero saber)
ESBELTO                                                   esvelt
TABERNA                                                  taverna

CÓRDOBA                                                Còrdova
ESTEBAN                                                   Esteve
-------------------------------------------------------
VIL (movimiento)                                  mòbil (moviment)

dimarts, 23 de novembre del 2010

MITOLOGIA: alguns conceptes

Algunes definicions importants:

hybris: pecat d'orgull en què incorre un mortal (o fins i tot un déu) quan es considera  i manifesta superior en algun aspecte a alguna divinitat. Per exemple, el mite d'Aracne narra la hybris d'una noia que es considera superior a Atena en l'art de teixir.

mite etiològic: mite que explica l'origen d'alguna cosa de la realitat. Per exemple, el mite d'Aracne és etiològic en la mesura que explica l'origen de l'aranya.

politeisme: creença en l'existència de diverses divinitats.Adjectiu: politeista.

monoteisme: creença en l'existència d'una sola divinitat. Adjectiu: monoteista.

antropomorfisme: aplicat als déus, quan aquests tenen forma humana. Adjectiu: antropomòrfic o antropomorf.

zoomorfisme: aplicat als déus, quan aquests tenen forma animal. Adjectiu: zoomòrfic o zoomorf.

teromorfisme: aplicat als déus, si fa o no fa sinònim de zoomorfisme. Es diu quan els déus tenen forma de fera o de monstre amb trets animals. Adjectiu: teromòrfic o teromorf.

Si necessiteu més informació sobre els déus i els mites que protagonitzen, us aconsello de visitar el web labyrinthus (vegeu els enllaços del blog).

diumenge, 21 de novembre del 2010

ESQUEMA DELS DÉUS (LLatí 4t ESO)

Aquí teniu un model per il·lustrar-vos com hauríeu de fer l'esquema dels déus. Us poso com a exemple el primer dels déu, Cronos, i un trosset dl segon, Zeus. A sota de la taula us posaré el llistat de déus que heu d'incloure-hi.


NOM GREC

NOM LLATÍ

Déu de…

Principals parents

Atributs
(i  mites)




CRONOS





SATURN


Déu del Temps

- Fill d’Urà i Gea

- Marit de Rea

- Pare dels olímpics (Hèstia, Dèmeter, Hera, Hades, Posidó i Zeus)

- Falç
- Rellotges
- es menja fills

MITES:
-  castració d’Urà
- es menja els fills



ZEUS






JÚPITER


- Déu (senyor) dels déus i dels homes

- tempestes
- tro
-cim de les muntanyes




………………….



……………………..


Llistat dels déus:
- CRONOS
- ZEUS
- HERA
- POSIDÓ
- HADES
- DÈMETER
- ATENA
- HEFEST
- AFRODITA
- ARES
- APOL·LO
- ÀRTEMIS
- DIONÍS
- HERMES

dimecres, 17 de novembre del 2010

LLENGÜES ROMÀNIQUES: romanès

I un èxit pop estival en romanès de fa no gaires anys. El grup es diu O Zone i la cançó Dragostea din tei. Cap portent líric ni musical, però ens pot servir!



DRAGOSTEA DIN TEI

Alo, Salut, sunt eu, un haiduc,
Si te rog, iubirea mea, primeste fericirea.
Alo, alo, sunt eu Picasso,
Ti-am dat beep, si sunt voinic,
Dar sa stii nu-ti cer nimic.

Vrei sa pleci dar nu ma, nu ma iei,
Nu ma, nu ma iei, nu ma, nu ma, nu ma iei.
Chipul tau si dragostea din tei,
Mi-amintesc de ochii tai.

Te sun, sa-ti spun, ce simt acum,
Alo, iubirea mea, sunt eu, fericirea.
Alo, alo, sunt iarasi eu, Picasso,
Ti-am dat beep, si sunt voinic,
Dar sa stii nu-ti cer nimic.

Vrei sa pleci dar nu ma, nu ma iei,
Nu ma, nu ma iei, nu ma, nu ma, nu ma iei.
Chipul tau si dragostea din tei,
Mi-amintesc de ochii tai.

Vrei sa pleci dar nu ma, nu ma iei,
Nu ma, nu ma iei, nu ma, nu ma, nu ma iei.
Chipul tau si dragostea din tei,
Mi-amintesc de ochii tai.

 AMOR BAJO LOS TILOS:

¿Hola!, ¿Buenas!, Soy yo, un haiduc*
Y por favor, amor mio, recibe la felicidad.
¿Hola!, ¿Hola!, soy yo Picasso,
Te he dado un toque, y soy valiente
Pero sabe que no te pido nada.

Quieres irte pero no me no me llevas
No me, no me llevas, no me, no me llevas
Tu cara y el amor bajo un tilo
Me recuerdan tus ojos.
Te llamo para decirte lo que siento ahora,
¿Hola!, amor mio, soy la felicidad.
¿Hola!, ¿Hola!, soy otra vez yo, Picasso,
Te he dado un toque, y soy valiente
Pero sabe que no te pido nada.

Quieres irte, pero no me, no me llevas
No me, no me llevas, no me, no me llevas
Tu cara y el amor bajo un tilo
Me recuerdan tus ojos.

Quieres irte, pero no me, no me llevas
No me, no me llevas, no me, no me llevas
Tu cara y el amor bajo un tilo
Me recuerdan tus ojos.

*Un haiduc en un hombre que roba a los ricos para dárselo a los pobres, como Robin Hood.



LLENGüES ROMÀNIQUES: asturià i sard

Text de tres poemes en asturià i sard (dialecte logudorès).



ALBADA
Inda nun amaneciò.
Canta un grillu fuera,
en dalgun llugar de les sombres.

El VIAXERU
Vengo de mui lluene,
nun me preguntes de onde.
Nomàs quiero un poco de calor,
colmar la sede que me truxo
esta nueche hasta la to puerta.
Direte'l nome de toles estrellas
si me dexes quedar.


LA ISLA
Una casa
de piedra
onde empieza
la playa,
un menu
descalzu
xuega
con un perru
ente les dunes,
blinca
chilla
enreda,
nun sabe
que ye feliz.

MANZANU
Alu no est vessidu.
fora est cantende unu grillu,
in calchi palte in s'umbra.

SU FURISTERI
Benzo dae attesu,
non mi preguntes da'inue.
Cherzo solu calchi carignu
pro calmare su sidis
chi mi nd'at battidu
istanotte a sa janna tua.
Ti naro su numene de tottu sos isteddos
si mi lassas intrare

S'ISULA
una domo
de pedra
inue cumontzat
s'ispiagia,
unu piseddu
isculzu
giogat
cundunu cane
in sas dunas,
brincat
abboigat
brullat,
no ischit
ch'est cuntentu.