ACTIVIDADES: PRONOMBRES
1. Clasifica los pronombres siguientes en seis columnas, según sean demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos o exclamativos:
tuyo, eso, tuyo, nuestra, esa, estos, aquellas, alguien, veintidós, nadie, algo, estos, todo, ninguno,
aquel, mucho, vuestro, poco, quién, demasiado, esto, otro, aquello, varios, cuál, suyo, cuánto,
dos, bastante, tres, vuestra, dieciséis, alguno, trescientos, nuestro, novecientos.
2. Copia las frases que tienes a continuación distinguiendo los pronombres de los adjetivos determinativos, como se hace en el ejemplo siguiente:
Me compraré estos zapatos, porque esos son demasiado caros (estos: adjetivo; esos: pronombre).
a)Mi cartera está llena de libros; en cambio, la suya siempre está vacía.
b) Él vive en el primer piso; yo, en el segundo.
c) Ha escrito muchos cuentos; algunos, buenos.
d)¡Qué día tan horrible! ¡Quién iba a pensarlo!
e) Ha estado mirando estos libros, pero solo piensa llevarse aquellos.
3. Sustituye el elemento destacado en letra cursiva en las frases que tienes a continuación por el pronombre correspondiente, como se hace en el ejemplo siguiente:
Muchos periódicos regalan un suplemento los domingos.
Muchos regalan un suplemento los domingos.
a) Esta clase saldrá mañana de excursión.
b) ¿Aún no has comido bastantes chucherías?
c) ¿Cuántos juegos tienes?
d)Si tú no tienes, ya te prestaré mi casco.
e) Sólo han vendido tres rosas.
f) Puedo escoger entre dos cuadros, y me gustan los dos.
g) He discutido con Pedro y con Juan, y no pienso hacer las paces ni con Pedro ni con Juan.
h) De todo este montón de camisas, escoge una sin pensar.
i) Ninguna persona me va a decir lo que tengo que hacer.
4. Copia los pronombres que aparecen destacados en negrita en el texto siguiente y a continuación:f) Puedo escoger entre dos cuadros, y me gustan los dos.
g) He discutido con Pedro y con Juan, y no pienso hacer las paces ni con Pedro ni con Juan.
h) De todo este montón de camisas, escoge una sin pensar.
i) Ninguna persona me va a decir lo que tengo que hacer.
a) Descríbelos morfológicamente.
b) Indica a quién o a qué se refiere cada uno de ellos.
Había un gran rosal en la entrada del jardín: las rosas que brotaban de él eran blancas y, sin embargo, tres jardineros se afanaban en pintarlas de rojo. Esto le pareció a Alicia tan sorprendente, que no pudo resistir la tentación de acercarse a ellos para ver lo que hacían. Al llegar junto a ellos, oyó que uno decía: –¡Ojo con lo que haces, Cinco! ¡Me estás salpicando de pintura!
LEWIS CARROLL, Las aventuras de Alicia.
5. Subraya los determinantes con un solo trazo y cierra cada pronombre con un círculo o un rectángulo. Analiza morfológicamente tanto los determinantes como los pronombres.
Sobre las extrañas circunstancias de la muerte del tío Joaquín, ella juraba saber algunas cosas que nadie más sabía, y prometió que nos las explicaría todas. Nosotras le insistíamos: ¡cuéntanos, tía!¡No es bueno que te lo guardes para ti! ¡Nadie puede vivir todo el tiempo con tanta pena consigo! Otros también intentaban que ella reaccionara, que explicara cualquier cosa que pudiese aliviarla, pero nadie lo conseguía. La tía, en su cabeza, seguía como en otro mundo, muy lejano a este; para nosotros solo tenía mucho silencio.
