dimecres, 7 de setembre del 2011

LLATí 1 Batx: PLA DOCENT

MATÈRIA: Llatí I (1r de Batxillerat nocturn)
CURS: 2011-2012
PROFESSOR: Orland Grapí Rovira


HORARI: 4 hores setmanals
AULA ASSIGNADA: 3 ESO B

OBJECTIUS DEL CURS: Introducció i aprofundiment de l’alumnat en els coneixements sobre llengua i cultura llatina que la LOE contempla per a la matèria de Llatí I.

CONTINGUTS A TREBALLAR: La matèria s’organitza en dos blocs temàtics:
  1. Llengua llatina: morfosintaxi del llatí. Metodologia de traducció. Pervivència del lèxic llatí en llengua catalana (locucions llatines).
  2. Cultura i civilització romanes:
    1. La llengua llatina entre les llengües indoeuropees. Continuïtat del llatí en les llengües romàniques
    2. Aspectes de la vida quotidiana  a Roma.
    3. Història de Roma: orígens i monarquia, república i època imperial.
    4. Urbanisme: estructura de la ciutat romana. Edificis d’espectacles i lleure. Els habitatges. L’art del mosaic.
 TEMPORITZACIÓ DELS CONTINGUTS: S’aniran alternant els continguts de llengua i cultura i civilització. El primer dia de classe el professor lliurarà un full amb la previsió de distribució d’aquests continguts trimestre per trimestre.

MATERIALS NECESSARIS PER A LA CLASSE:
-       LLIBRE DE TEXT: Civis. Llatí I. Editorial Vicenç Vives.
-       Dossier de llengua i cultura facilitat pel professor els primers dies de classe.
-       Diccionari bilingüe llatí-català (Editorial Vox o Enciclopèdia Catalana).

CRITERIS D’Avaluació

Pla d’avaluació (percentatges):
S’ha considerat establir els següents percentatges per computar la nota de cada trimestre o avaluació:
Llengua llatina: 60%
Cultura i civilització romana: 30%
Actitud: 10%
La nota final de curs s’obté per mitjana aritmètica de les notes de totes tres avaluacions.
Per aprovar l’assignatura en la nota final contínua, cal tenir aprovades totes les avaluacions.
En cas de no tenir-la aprovada, l’alumne pot concórrer a una prova de recuperació de la final contínua i, si després d’aquesta encara està suspès, a una segona i darrera prova de recuperació final extraordinària (vid. criteris de recuperació).

Pautes i activitats d’avaluació:
  • En cada trimestre es realitzaran dos o més exàmens tant dels continguts de llengua com de cultura i civilització. Si un alumne no es presenta a un d’aquests exàmens de cultura i civilització per alguna raó justificada, a l’examen següent s’haurà d’examinar també dels continguts de l’examen que no ha fet o bé se li farà un examen extra. Cal haver-se examinat de tots els continguts de cultura i civilització per aprovar aquest apartat de l’avaluació.
  • A final de trimestre, l’alumne haurà de presentar un dossier que inclogui no només resums de la teoria treballada, sinó també totes les activitats realitzades durant aquest trimestre.
  • Realització de treballs monogràfics obligatoris i optatius.
  • Realització i correcció d’exercicis proposats, fets a classe o fora d’ella.
  • Preguntes fetes a classe, o controls escrits breus, a fi de controlar amb certa periodicitat el nivell d’assoliment de la matèria per part dels alumnes.
  • Pel que fa a les actituds a valorar en cada alumne, aquestes seran, principalment, la realització d’exercicis i treballs encomanats, l’assistència regular a classe, la participació activa a classe, el comportament respectuós i col·laborador amb els companys i el professor, l’esforç i l’interès mostrat per la matèria, l’assistència a classe, etc.

Per aprovar una avaluació, cal aprovar tant l’apartat de llengua com el de cultura i civilització.

Suspendre l’actitud comporta automàticament el suspens de l’avaluació.

L’alumne que acumuli durant un trimestre més d’un 20% de faltes d’assistència no justificades, automàticament suspendrà l’actitud i, en conseqüència, l’avaluació.

Faltes d’ortografia: En tota prova escrita, cada falta ortogràfica restarà 0,1 punts sobre la nota global.

Criteris i activitats de recuperació:
El bloc de llengua de la primera i segona avaluació es recuperen amb només aprovar l’apartat de llengua de l’avaluació següent.
La cultura i civilització de totes tres avaluacions, així com la llengua de la tercera avaluació, s’han de recuperar mitjançant les proves de recuperació que tot seguit s’indiquen.

§  Tot alumne que tingui suspès el bloc de cultura i civilització del primer o segon trimestre o avaluació, podrà recuperar-lo mitjançant una prova de recuperació de l’avaluació, la qual es durà a terme en algun moment del trimestre següent. La nota de recuperació de l’avaluació en cap cas serà superior a cinc.

L’alumne que, en arriba a final de curs, tingui suspesa la tercera avaluació, o bé alguna de les altres dues avaluacions anterior (per no haver superat les proves de recuperacions corresponents), s’examinarà dels continguts no aprovats en una prova final ordinària i, cas de no recuperar, en una segona prova final extraordinària de recuperació (segons s’estipula a l’ordre EDU/554/2008 de 19 de desembre, publicada al DOGC 5287, 30-12-2008), la nota de la qual en cap cas superarà l’aprovat (5).

SORTIDES DURANT EL CURS: Es proposarà fer una visita comentada al Museu d’Història de la Ciutat de Barcelona.

LLATí 1 Batx: TEMARI per trimestres


LLATÍ: 1r Batxillerat (nocturn)
Curs 2011-2012

TEMARI

A. PRIMERA AVALUACIÓ (Primer Trimestre)
§  MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      El llatí com a llegua flexiva: concepte de cas i de declinació.
2.      Primera Declinació (o temes en a)
3.      Segona declinació (o temes en o).
4.      L’enunciat dels verbs: radicals verbals.
5.      Present d’indicatiu actiu del verb copulatiu i dels verbs regulars.
6.      Imperfet d’indicatiu del verb copulatiu i dels verbs regulars.
7.      Adjectius de tres terminacions.
8.      Tercera declinació ( o temes en consonants i temes en i).
9.      Perfet d’indicatiu actiu del verb copulatiu i dels verbs regulars.

§  CULTURA I CIVILITZACIÓ ROMANA: ORIGEN I EVOLUCIÓ DEL LLATÍ:
1.      L’origen del llatí. El llatí entre les llengües indoeuropees.
2.      Modalitats del llatí: varietats diastràtiques (registres) i diacròniques.
3.      El llatí i les llengües romàniques.
4.      Concepte de substrat, superstrat i adstrat
5.      Mots patrimonial i cultismes.

§  CULTURA i CIVILITZACIÓ ROMANA: VIDA QUOTIDIANA
1.      La família romana: deures i potestats dels seus membres.
2.      El paper de les dones en la civilització romana.
3.      Algunes celebracions referides al cicle de la vida: el naixement, els noms dels romans (tria nomina), rituals de pas a l’edat adulta.
4.      Els infants i l’educació.


B. SEGONA AVALUACIÓ (Segon Trimestre)
§  MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      Adjectius de dues i una terminació.
2.      Plusquamperfet d’indicatiu actiu del verb copulatiu i dels verbs regulars.
3.      Quarta Declinació (o temes en u).
4.      Cinquena Declinació (o temes en e).
5.      Principals preposicions i adverbis llatins.
6.      Futur imperfet i perfet actiu del verb copulatiu i dels verbs regulars.
7.      Els numerals.
8.      El pronom relatiu i les oracions subordinades adjectives.

§  CULTURA I CIVILITZACIÓ ROMANA: GEOGRAFIA i HISTÒRIA
  1. La fundació de Roma.
  2. La monarquia.
  3. La República romana.
  4. L’Imperi romà entre els segles I-V dC.

  1. L’Imperi romà entre els segles IV i V dC.
  2. Geografia de l’imperi. Principals vies de comunicació.


C. TERCERA AVALUACIÓ (Tercer Trimestre)
§  MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      Els temps d’infectum de la veu passiva.
2.      Pronoms i adjectius demostratius i anafòrics.
3.      Verbs deponents.
4.      Pronoms personals.
5.      Graus de l’adjectiu. Comparatius i superlatius irregulars.
6.      Infinitiu present, passat i futur de la veu activa  i passiva.
9.      Sintaxi de l’infinitiu.

§  CULTURA I CIVILITZACIÓ ROMANA: URBANISME
10.  La planta de la ciutat romana.
11.  Els edificis públics del fòrum.
12.  Els edificis de lleure: teatre, amfiteatre i circ.
13.  Jocs i espectacles a la Roma antiga.
14.  El proveïment d’aigües.
15.  Les termes.
16.  La casa romana: planta, espais i mobiliari.
17.  Les arts decoratives: la pintura al fresc i el mosaic
18.  El menjar: àpats i aliments.

Al llarg de tot el curs, a més, s’aniran treballant, tant a nivell teòric com pràctic, les següents qüestions:

§  Adquisició d’un repertori lèxic bàsica llatí.
§  Nocions de fonètica, morfologia i semàntica històrica en el marc de l’evolució que porta del llatí a les llengües romàniques, especialment el català i el castellà.
§  Els llatinismes: pervivència d’alguns mots o expressions llatines en les llengües modernes.

LLATí 2 Batx: PLA DOCENT

MATÈRIA: Llatí II (2n Batxillerat nocturn)
CURS: 2011-2012
PROFESSOR: Orland Grapí Rovira


HORARI: 4 hores setmanals
AULA ASSIGNADA: 2 Batx. E

OBJECTIUS DEL CURS: Reforçar i avançar en els coneixements sobre llengua i cultura llatina que l’alumnat ja ha adquirit l’any anterior en la matèria de Llatí I.

CONTINGUTS A TREBALLAR: La matèria s’organitza en dos blocs temàtics:
  1. Llengua llatina: morfosintaxi del llatí. Metodologia de traducció. Pervivència del lèxic llatí en llengua catalana (locucions llatines).
  2. Cultura i civilització romanes:
    1. Urbanisme: Roma, un imperi de ciutats. La ciutat romana: estructura urbanística i aspectes de vida quotidiana.
    2. La Hispània romana: divisions administratives de les províncies hispàniques. La Catalunya Romana: Bàrcino, Tàrraco, Empúriae i Ilerda. Emèrita Augusta.
    3. Literatura llatina (autors i gèneres literaris): Virgili i l’èpica; Plaute i el teatre a Roma; Ovidi i la poesia elegíaca; Horaci i la poesia lírica; Tit Livi i la historiografia romana.
  
TEMPORITZACIÓ DELS CONTINGUTS: S’aniran alternant els continguts de llengua i cultura i civilització. El primer dia de classe el professor lliurarà un full amb la previsió de distribució d’aquests continguts trimestre per trimestre.

MATERIALS NECESSARIS PER A LA CLASSE:
- Dossier de llengua i cultura facilitat pel professor els primers dies de classe.
      - Diccionari bilingüe llatí-català (Editorial Vox o Enciclopèdia Catalana).

CRITERIS D’Avaluació

Pla d’avaluació (percentatges):
S’ha considerat establir els següents percentatges per computar la nota de cada trimestre o avaluació:
Llengua llatina: 60%
Cultura i civilització romana: 40%

La nota final de curs s’obté per mitjana aritmètica de les notes de totes tres avaluacions.
Per aprovar l’assignatura en la nota final contínua, cal tenir aprovades totes les avaluacions.
En cas de no tenir-la aprovada, l’alumne pot concórrer a una prova de recuperació de la final contínua i, si després d’aquesta encara està suspès, a una segona i darrera prova de recuperació final extraordinària (vid. criteris de recuperació).

Pautes i activitats d’avaluació:
  • En cada trimestre es realitzaran dos o més exàmens tant dels continguts de llengua com de cultura i civilització. Si un alumne deixa de fer un examen parcial i no pot excusar la seva absència amb un justificant oficial, la nota d'aquell examen no fet serà un zero (0). Si un alumne no es presenta a un d’aquests exàmens de cultura i civilització per alguna raó justificada, a l’examen següent s’haurà d’examinar també dels continguts de l’examen que no ha fet o bé se li farà un examen extra. Cal haver-se examinat de tots els continguts de cultura i civilització per aprovar aquest apartat de l’avaluació.
  • Igualment, al llarg de cada avaluació és realitzaran periòdicament petites proves escrites de morfosintaxi. La mitjana d’aquestes proves comptarà com si fos un examen parcial del bloc de llengua. En cas que aquesta mitjana doni aprovat, cal haver realitzat com a  mínim un 80 % de les proves de morfosintaxi del trimestre perquè la mitjana es tingui en compte a l’hora de promediar el bloc de llengua del trimestre en qüestió.

Per aprovar una avaluació, cal aprovar tant l’apartat de llengua com el de cultura i civilització.

Qualsevol falta greu de convivència en què incorri un alumne serà comporta automàticament el suspens de l’avaluació. Les conductes sancionables com a faltes greument perjudicials per a la convivència en el centre estan tipificades a l’article 37.1 de la LEC (Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació).

L’alumne que acumuli durant un trimestre més d’un 20% de faltes d’assistència no justificades, perd el dret a l’avaluació contínua.

Faltes d’ortografia: En tota prova escrita, cada falta ortogràfica restarà 0,1 punts sobre la nota global.

Criteris de recuperació:
El bloc de llengua de la primera i segona avaluació es recuperen amb només aprovar l’apartat de llengua de l’avaluació següent.
La cultura i civilització de totes tres avaluacions, així com la llengua de la tercera avaluació, s’han de recuperar mitjançant les proves de recuperació que tot seguit s’indiquen.

§  Tot alumne que tingui suspès el bloc de cultura i civilització del primer o segon trimestre o avaluació, podrà recuperar-lo mitjançant una prova de recuperació de l’avaluació, la qual es durà a terme en algun moment del trimestre següent. La nota de recuperació de l’avaluació en cap cas serà superior a cinc.

L’alumne que, en arribar a final de curs, tingui suspesa la tercera avaluació, o bé alguna de les altres dues avaluacions anterior (per no haver superat les proves de recuperacions corresponents), s’examinarà dels continguts no aprovats en una prova final (contínua) i, cas de no recuperar, en una segona prova final extraordinària de recuperació (segons s’estipula a l’ordre EDU/554/2008 de 19 de desembre, publicada al DOGC 5287, 30-12-2008). La nota de qualsevol d’ambdues proves en cap cas superarà l’aprovat (5).

SORTIDES DURANT EL CURS: Es proposaran les següents sortides:
  1. Visita comentada al Museu d’Història de la Ciutat de Barcelona.
     2. Assistència a dues conferències sobre cultura grega i romana ofertes per la Secció  Catalana de la Societat Espanyola d’Estudis Clàssic a l’edifici històric de la UB. 
3. Assitència a la representación teatral d’una comèdia de Plaute.

LLATí 2 Batx: TEMARI per trimestres


LLATÍ  2n Batxillerat (nocturn)
Curs 2011-2012

Professor: Orland Grapí

PRIMERA AVALUACIÓ (Primer Trimestre)
  • MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      Morfosintaxi nominal. Revisió
2.      Morfosintaxi verbal. Revisió.
3.      El pronom relatiu i l’oració subordinada de relatiu: Revisió.
4.      Morfologia de l’adjectiu: Revisió Els graus de l’adjectiu .
5.      Morfosintaxi de l’infinitiu.
6.      Morfosintaxi del participi. Participis concertats i ablatius absoluts.

  • CULTURA i CIVILITZACIÓ ROMANA:

Literatura romana:
1.      Edat d’or de les lletres llatines: l’època d’August i el cercle de Mecenes.
2.      Virgili. L’Eneida.
3.      El teatre romà. L’edifici. Gèneres tràgics i còmico-satírics.
4.      Gèneres dramàtics tràgics i còmics. La Comèdia romana: Plaute i Terenci.

SEGONA AVALUACIÓ (Segon Trimestre)
  • MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      La veu passiva i deponent; temps d’infectum i perfectum.
2.      Els demostratius hic, iste, ille i els anafòrics is, idem, ipse.
3.      El mode subjuntiu de verb copulatiu i els verbs regulars .
4.      Imperatiu.
5.      Oracions subordinades introduïdes per la conjunció cum.
6.      Oracions subordinades introduïdes per la conjunció quod.
7.      Verbs irregulars: compostos de sum.
8.      Oracions subordinades introduïdes per les conjuncions ut i ne.

  • CULTURA I CIVILITZACIÓ ROMANA:
Història:
1.      Revisió: des de la fundació fins al Baix Imperi.
2.      Colonització i romanització de la península Ibèrica.

Urbanisme:
3.      Un imperi de camins.
4.      Estructura de la ciutat romana: muralles, planta (el fòrum), proveïment i evacuació d’aigües.
5.      Edificis d’espectacle (teatre, amfiteatre i circ) i de lleure (les termes).
6.      Habitatges dels romans: domus, insula i uilla.

La Hispània romana:
7.      Geografia de l’Hispània romana. Divisió provincial. Les principals uiae. Principals restes romanes a la Península.
8.      Bàrcino.

Literatura:
9.      Ovidi i la poesia elegíaca.
10.  Ciceró i l’oratòria .

TERCERA AVALUACIÓ (Tercer Trimestre)
§  MORFOSINTAXI DEL LLATÍ:
1.      Paradigmes del principals verbs irregulars: uolo, nolo, eo, fero, fio, etc.
2.      Principals conjuncions subordinants.
3.      Pronoms indefinits i interrogatius.
4.      El futur en les formes no personals del verb.

§  CULTURA I CIVILITZACIÓ ROMANA:
Literatura:
1.      La lírica. Horaci.
2.      Tit Livi i la historiografia romana.

La Hispània Romana:
1.      Emèrita Augusta.
2.      Empúries.
3.      Tàrraco
4.      Ilerda.

La Catalunya romana:
1.      Tàrraco: context geogràfic i històric. Urbanisme.
2.      Bàrcino: context geogràfic i històric. Urbanisme.
3.      Empúries: context geogràfic i històric. Urbanisme.
4.      Ilerda:  context geogràfic i històric.


Al llarg de tot el curs, a més, s’aniran treballant, tant a nivell teòric com pràctic, les següents qüestions:

  • Adquisició d’un repertori lèxic bàsic de la llengua llatina.
  • Nocions de fonètica, morfologia i semàntica històrica en el marc de l’evolució que porta del llatí a les llengües romàniques, especialment el català i el castellà.
  • Els llatinismes: pervivència d’alguns mots o expressions llatines en les llengües modernes.
  • Estudi de les lectures obligatòries establertes.

Qualsevol alteració en l’ordre dels continguts queda suspecte a les necessitats específiques dels alumnes que es vagin detectant al llarg del desenvolupament del curs.

dijous, 26 de maig del 2011

CASTELLANO 1º ESO: contenidos del examen del 26-5-2011 (Unidada 6 y acentuación)

1. TIPOS DE TEXTO (Unidad 6): La descripción. Descripción objetiva y subjetiva

2. ORTOGRAFÍA (Unidad 10 y fichas): la acentuación.

3. LÉXICO (Unidad 6): EL REINO ANIMAL
Piara (de cerdos)
Manada (elefantes)
Rebaño (ovejas)
Jauría (de perros)
Banco (de peces)
Enjambre (de abejas)
Ser cobarde como una gallina
Ser lento como una tortuga
Ser más pobre que una rata
Ser manso como un cordero
Ser astuto como un zorro
Ser libre como un pájaro
Ser fiero como un león
Ser listo como una ardilla
Relinchar (caballo)
Cacarear (gallina)
Maullar (gato)
Rugir (león)
Aullar (lobo)
Ladrar (perro)
Croar (rana)

dissabte, 7 de maig del 2011

Enllaços amb activitats de llatí

Enllaços a un munt de pàgines amb exercicis de llengua i cultura llatina. Cliqueu aquí.

web amb activitats online de llengua llatína

Enllaç al web de Mª Teresa Cases Fandos amb activitats autocorrectives de llatí en xarxa. Cliqueu aquí.