dilluns, 7 d’abril de 2014

CASTELLANO: usos (sintácticos) de la coma

Con esta entrada se pretende apenas dar algunas indicaciones sobre el uso de la coma. Antes que nada, cabe recordar que el uso de la coma está relacionado no tanto con la dicción de la lengua oral (marcar una pausa prosódica) como con la estructura gramatical del discurso: es decir, se usa principalmente para marcar o aislar elementos sintácticos.

1.- Una primera observación útil: hay que evitar separa con una coma el sujeto del predicado de una oración simple, incluso cuando en la lengua oral ahí solamos hacer una pausa. Evitad, por tanto, oraciones como *Juan, comió un pastel.

2.-Utilizaremos la coma para separar la aposición o la proposición subordinada adjetiva explicativa de su antecedente. 

Ejemplos: 

  • Aposición: Juan Carlos I, rey de España e insigne cazador de elefantes, vive días amargos. 
  • Proposión subordinada adjetiva explicativa: Mi tío, que es alto y fuerte como un gorila, nunca tiene porblemas cuando pasea por tu barrio.  Nótese la diferencia con Mi tío que es alto y fuerte como un gorila nunca tiene porblemas cuando pasea por tu barrio; la ausencia de las comas  nos aclara que en este caso se trata de una subordinada adjetiva especificativa).  
3.- Es conveniente escribir una coma detrás de un elementos sintáctico que esté situado fuera de la que sería su posición natural en la oración; est es el caso de muchos complementos circustanciales antepuestos al verbo o al verbo y al sujeto: Cada quince días, Juan traía un pastel a mamá.

4.-Cuando en un grupo de dos oraciones coordinadas, la segunda elidide el verbo por ser el mismo que el de la primera, emplearemos la coma para indicar la elisión del verbo entre el sujeto y algún compmento verbal de primer orden (CD, CI, Atributo, CRV principalmente): 

Ejemplos: 
Juan estudia matematicas y Manuel, bilología (elisión del verbo)
A María, por su cumpleaños, yo le voy a regalar un libro y su padre, un patinete (elisión del verbo y del CI)

5.-Cuando un elemento se coordina con un grupo de elementos que a su vez están coordinados entre sí, es preciso colocar una coma para aislar este elemento del grupo coordinado.

Ejemplos:
Compramos naranjas y uvas, y después nos las merendamos.
Haermos una fiesta en cas, o iremos a cenar a un restaurante y al cine.

ACTIVIDADES

I. Escribe las cuatro comas que faltan en las oraciones siguientes. Ten presente que ninguna oración debe llevar más de una coma.

a) Vosotros compraréis la vedura y nosotros la carne y los yogures.
b) Esta tade haré los deberes los deberes de matemáticas o lengua castellana y estudiaré geografía.
c) Os tomáis en serio lo que os digo u os buscáis a otro.
d) El equipo local llevaba el uniforme verde y el visitante el rojo.
e) El pleno del ayuntamiento no decide si autorizar la construcción del parque en el centro o en las afueras de la ciudad.
f) Hay habido un grito y como una desbandada o pelea.
g)El equipo rival llevaba una zamarra rojiblanca y lucía un brazalete negre.

AUTOCORRECIÓN:
a) Vosotros compraréis la vedura y nosotros, la carne y los yogures.
b) Esta tade haré los deberes los deberes de matemáticas o lengua castellana, y estudiaré geografía.
c) Os tomáis en serio lo que os digo u os buscáis a otro.
d) El equipo local llevaba el uniforme verde y el visitante, el rojo.
e) El pleno del ayuntamiento no decide si autorizar la construcción del parque en el centro o en las afueras de la ciudad.
f) Ha habido un grito, y como una desbandada o pelea.
g)El equipo rival llevaba una zamarra rojiblanca y lucía un brazalete negre. 

dijous, 3 d’abril de 2014

CASTELLANO (sintaxis): concordancia entre sujeto y verbo

El verbo debe concordar simepre con el sujeto de la oración en persona, número e incluso género, No obstante, hay casos de concordancia que conviene recordar: 


1) Si el sujeto es un sustantivo colectivo (esto es, un sustantivo en singular que se refiere a una pluralidd de seres o cosas), el verbo debe ir en singular

La gente dice muchas memeces
Un grupo se perdió entre la niebla

En este caso se trata de mantener la concordancia gramatical: a sustantivo singular el verbo también en singular, por más que el sentido del sustantivo remita a una pluralidad.


2) Si el sujeto es un sustantivo colectivo en singular con un complemento en plural (especialmente cuando el sustantivo en singular es un colectivo con caracter cuantitativo: la mayoría, etc.) es preferible mantener la concordancia gramatical, es decir, que el verbo vaya también en singular:

Pero también es admisible que el verbo vaya en plural, estableciendo una concordancia no gramatical sino por el sentido (concordatio ad sensum):

La mayoría de las personas cree en algo
La mayoría de las personas creen en algo (concordancia ad sensum)


3) Si el sujeto está formado por varios núcleos (en singular o en plural) el verbo debe ir en plural
Rigoberta, Tomasa y toda su parentela llegaron tarde a la fiesta

al menos que el verbo vaya antepuesto al sujeto, en cuyo caso se admite la concordancia en singular con el primer núcleo del sujeto:
Llegó tarde a la fiesta Rigoberta, Tomasa y toda su parentela.


4) Cuando el atributo de un verbo ser es un SN plural, el verbo puede ir tambien en plural aunque su sujeto sea un singular:
El problema son los peajes



CASTELLANO (morfosintaxis) - Norma y práctrica

BLOQUE II: Corrección lingüística (2) Corrección morfosintáctica

Lección octava del libro (p. 94-113). Los contenidos tratados son:

1) CASOS PARTICULARES DEL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO:
  • El género del sustantivo (I)
  • Formación de comparativos y superlativos (II)
  • Formación del superlativo de derivación (III)


2) CASOS PARTICULARES DEL DETERMINATE Y EL PRONOMBRE:
  • Femeninos que comienzan por a- o ha- tónicas (I)
  • Escritura de los numerales (II): cardinales, ordinales y fraccionarios
3) CASOS PARTICULARES DEL PRONOMBRE:
  • Leósmo, laísmo, loísmo (I)
  • Distintos tipos de se (III)
4) MAL USO DE LOS RELATIVOS:
  • Las preposiciones y el relativo que (I)
  • Las formas quien / quienes (II)
5) CASOS PARTICULARES DEL VERBO:
  • El pretérito perfecto simple (I)
  • Usos incorrectos del futuro y del condicional (III). Períodos hipotéticos.
  • Participios regulares e irregulares (IV)
  • Usos del gerundio (V i VI)
6) CASOS PARTICULARES DEL ADVERBIO:
  • Los adverbios y los posesivos (II)
7) ERRORES EN LA CONCORDANCIA:
  • Concordancia entre verbo y sujeto (I)
  • Falta de concordancia: anacoluto (II)
  • Fakçlsa concordancia del verbo haber (III)
8) VULGARISMOS MORFOSINTÁCTICOS:
  • Vulgarismos que afectan al imperativo (I)
  • Forma negativa del imperativo (II)
  • El imperativo seguido de pronombres átonos (III)
  • Uso incorrecto del infinitivo (con valor de imperativo) (IV)